lunes, 26 de enero de 2015

Talleres de Autonomía con ASENSE

     Y otra de las noticias que tengo pendiente de contar es que desde Crin organizamos unos talleres en colaboración con ASENSE, destinados a familias, donde abordaremos aspectos relacionados con la autonomía de los pequeñ@s , y se realizarán en las provincias de Huelva, Cádiz y Málaga durante los meses de Enero, Febrero y Marzo.

     El primer taller será este próximo sábado 30 de Enero en Huelva en horario de 12.00h a 14.00h y de 16.00h a 18.00h. 
     Durante las primeras dos horas impartiremos la parte del taller centrada en el entrenamiento en autonomía de la vida diaria y la segunda parte del taller la dedicaremos a elaborar dispositivos de apoyo para el aula y la casa.


      Si queréis más infor, en esta entrada del  blog de ASENSE os cuentan con más detalle.

    Seguro compartiremos ideas para facilitar el día a día de los pequeños y aprenderemos todos juntos.

       Ahhh! Y nos acompañará Alba, de Ayudas Dinámicas, con algunos materiales que nos pueden ayudar abordar los temas que trataremos en los talleres.

        Feliz semana y a trabajar!


viernes, 23 de enero de 2015

Primer Grupo de Ocio del año en Crin

     Buenas tardes! 

     Ya sabía yo que iba a tardar un poquillo en aparecer por estos lares, el mes de Enero llegó previsto de muchos cambios y ha sido un mes repleto de trabajo. Prontito os cuento novedades, que haberlas haylas y no son pocas.

     Para empezar, el próximo viernes 30 de Enero tenemos el primer grupo de ocio del año en Crin, lo acogemos con muchas ganas, ya tenemos a nuestr@s chic@s veteranos apuntados, alguien se anima!?!? 

     Seguro que lo pasamos genial, tenemos para empezar, un taller de danzas, después merendaremos lo que hemos traído de casa y terminaremos con un taller de pompas de jabón! La tarde promete.

     Recordar que el horario es de 17.30h a 19.30h y que los chicos tienen que venir con ganas de pasárselo bien, ropita que se pueda ensuciar y la merienda. El resto, lo tendremos preparado en Crin.

 Feliz fin de semana!

lunes, 22 de diciembre de 2014

Se nos acaba el 2014

      Buenas tardes! Como me conozco y se acercan unas fechas de poco parar, hoy me despido un par de semanillas para tomarme unas merecidillas vacaciones de Navidad. Entre mis planes, no está el de descansar y desconectar de trabajo del todo (ouuuuu) pues quiero aprovechar para leer mucho y preparar algunas cosillas de cara al próximo año. Pero serán días familiares, de frío, chimenea, campo, familia y amigos, cafés, lecturas y tranquilidad (o eso espero!). Por eso que os deseo unos felices días y una muy buena entrada de año nuevo. Quienes seáis apasionados de la navidad, disfrutarla como nunca!!! Quienes no seamos taaaan fanáticos, también tenemos el deber de disfrutar, de sacar el máximo partido a nuestra manera a estos días en el que el mundo parece estar más loco que de costumbre jeje

      Y haciendo un poco de balance del año, este 2014 ha sido, en lo laboral, un año lleno de aprendizaje, de disfrute, de compartir experiencias, de desarrollo personal, de rodearme de gente estupenda, así que gracias a todos los que os habéis cruzado en mi camino. Y este próximo 2015 será un año de cambios, de incertidumbre y de mucho esfuerzo personal, espero poder seguir contándolo en el blog.

      Cuánto hemos disfrutado este año haciendo tantas actividades diferentes, os muestro algunas de ellas...













      Besos y feliz salida y entrada de año!

jueves, 11 de diciembre de 2014

Productos de bajo coste para mejorar la sedestación

     Hoy os voy a enseñar varias ayudas para mejorar la sedestación de nuestr@s chic@s, ideas que presentamos en el taller que dimos en Albacete, en el encuentro de bajo coste.

     Muchos de nuestros peques no mantienen una buena postura en sedestación, lo que les dificulta desarrollar muchas de sus tareas escolares. Nos podemos encontrar desde chic@s con TEA o Down, con un tono muscular abdominal más bien bajito, que se recuestan sobre la mesa con posturas cifóticas, miembros inferiores en W, brazos colgando fuera de la mesa, pies enredados en las patas de la silla, etc.
Otros chicos con TDAH, que no paran quietos en la silla, que tampoco mantienen una buena postura en sedestación y necesitan levantarse y moverse de forma contínua.
En estos casos, nos encontramos que esta mala sedestación favorece la dificultad de mantener la atención y potencia un bajo nivel de alerta. Las posturas cifóticas tampoco nos ayudan a que nuestros chicos manipulen bien los materiales escolares. Antes de buscar un producto de apoyo o una adaptación para los materiales, tenemos que abordar esa postura del niño.

     Pensamos en recursos que tenemos a mano para ver si mejorábamos estos aspectos y sacamos estas conclusiones:


Cojines: para el respaldo, mejora la postura pero en cuanto el niño se nueve se va el cojín con él. Hay que colocarlo todo el tiempo y al final entorpece más que ayuda.


Podemos usar cojines de viscoelástica, no se mueven tanto, pero pesan y si el niño pone la mochila en el respaldo tenemos el riesgo de que la silla vuelque. Ojo con estas cosillas!





Pelota tipo Bobath: la encontramos en casi todos los centros de terapia, muy estimulante para los niños, regulan el nivel de alerta y se trabaja muy con ella desde el enfoque de la integración sensorial para abordar las disfunciones en el sentido vestibular y propioceptivo. En nuestra práctica, mejoraba aspectos atencionales, obligaba a adoptar una buena postura en los chicos: pies apoyados en el suelo y brazos sobre la mesa para tener mayor base de apoyo,  pero al cabo de un rato de estar sentado veíamos que la postura se nos iba, el niño volvía a adoptar postura cifótica, con retroversión de la pelvis e intentaba recostarse en la mesa de nuevo. Además para usarla en el cole es bastante incómoda si el niño tienen que cambiar varias veces de clase.



 Apoyos con plano inclinado: con base más y menos dura. En el primer caso con el módulo azul, si el niño tiene mucho peso, comienza a deformarse, además en las épocas de calor, produce sudor y roces (aunque se valora poner una funda y se soluciona el problema).






La segunda ayuda es de madera, base dura que no suele gustar a los nenes con tono bajito, además la superficie escurre un poco. Aumenta el tono y con él el nivel de alerta pero se cansan rápidamente.


También observábamos esa retroversión de pelvis en ambas, así que las descartamos.



Y la estrella de la corona es el cojín de aire (este es de Decathlon, pero seguro lo venden en muchos otros sitios). Blandito, se adapta al culete del niño, es muy propioceptivo pues cada cara del cojín tiene una superficie distintas, hay peques que la zona de pinchitos no la toleran y a otros les encanta.  Lo pueden transportar a distintas aulas y vale para todo tipo de sillas. De momento nos quedamos con este, que es el que mejor nos funciona.



 Banquitos: este es del Ikea, pero nos vale un step o cualquier superficie que tenga la altura adecuada para que nuestros niños apoyen los pies y no se le queden colgando de la silla.








Son ayudas sencillas que nos facilitan mucho esta higiene postural que tanta guerra nos da en el cole.
¿¡¿¿¡Y vosotr@s, usáis otras?!?!? Os agradezco que las compartáis!

Saludos y buen día!

jueves, 4 de diciembre de 2014

Lectura Fácil

     Hace un par de semanas, asistí al I Congreso Enfoques Innovadores en Accesibilidad, donde dentro del marco de la accesibilidad cognitiva, hablaron del sistema de lectura fácil. Ya había escuchado algo sobre este sistema, no había dedicado tiempo a indagar sobre él y al redescubrirlo en el congreso me encantó!

     La Lectura Fácil (con el lema: leer, un placer y un derecho) es un sistema que trata de elaborar libros, documentos, páginas web, etc para que sean leídos y entendidos por personas con dificultades lectoras. Siguen las directrices internacionales de la IFLA en cuanto al contenido, al lenguaje y a la forma.

     Se dirige a un amplio grupo de destinatarios: inmigrantes, personas con discapacidad (sensorial o cognitiva) o trastornos del aprendizaje, personas mayores, afásicos, niños de educación primaria, etc.

     Es una Asociación la que da soporte y forma a este sistema de lectura fácil. Entienden la lectura como una necesidad social y un derecho. Comparten la idea que de leer promueve el intercambio de ideas, pensamientos y experiencia, por ello promueven este sistema, para que todas las personas puedan acceder a la lectura.

     Tienen una amplia colección de libros editados en este formato (infantiles y para adultos) y se dedican a otras actividades como formación, redacción de textos o adaptación de textos legales.

     Para que un texto se defina como de lectura fácil, tiene que cumplir una serie de requisitos o formas, por ejemplo, simplifican los textos describiendo los acontecimientos en orden cronológico, relatan acciones directas y simples, evitan lenguaje simbólico y abstracto, utilizan un tipo de letra más grande, limitan longitud de líneas y las imágenes aportan la información que le falta al texto. Estas son sólo algunas de las pautas que siguen para hacer textos de lectura fácil. En su web tienen documentos descargables que nos explican cómo hacer un texto en formato lectura fácil.

Os invito a que visitéis su web, es un recurso muy interesante!



miércoles, 26 de noviembre de 2014

Inauguración de Ineuro!

 
    Buenos días! Aparezco brevemente por estos lares para anunciaros que este próximo viernes nos vamos de inauguración! Sí! Inauguración oficial de Ineuro, una cooperativa dedicada a la neurorehabilitación y la formación en este campo con la que llevo colaborando como Terapeuta Ocupacional desde Septiembre. 




    Si alguien se anima a venir, allí nos veremos!

 

domingo, 23 de noviembre de 2014

Grupo de ocio de Noviembre


     El viernes tuvimos grupo de ocio con los niños en CRIN , tenemos ya un grupito formado muy apañado y se portaron fenomenal. Me llevé una sorpresa tremenda porque estuvieron muy atentos a todo, respetando turnos, curiosos, probaron cositas nuevas y se zamparon todo! No quedaron ni las miguitas.

     Empezamos en taller recordando los nombres de todos, explicando qué habíamos traído cada uno y anticipando lo que íbamos a hacer durante la tarde.

    Nos pusimos manos a la obra y preparamos unos sandwich con los ingredientes que más nos apetecían, de ahí salieron mezclas como york con nocilla o bocata de galletas. Geniales! Elegimos el cortador que más nos gustaba y salieron estas formitas.



      Cortamos trocitos más o menos iguales y construimos este simpático gusano con cabeza de mandarina y patitas de gominolas.



       Usamos ingredientes sencillos como fruta, york, paté, galletas, gominolas, pan de molde y nocilla. Unos moldes de plástico, cuchillos para untar, vasos de plástico, ...



      No tengo fotos, pero la actividad estrella fue que los chicos se hicieron un zumo de naranja, fue interesante ver cómo cortaban sus naranjas y utilizaban el exprimidor. Hasta a los que no les gustaba el zumo se tomaron un poquito (eso se llama motivación! jejeje)

        Después de merendar y recoger echamos un ratito de juegos de mesa.

      El grupo de ocio es una oportunidad para los chicos de disfrutar con sus iguales, de compartir, de aprender de los demás. Está abierto a todos los niños que quieran venir, usuarios de Crin, amigos, primos, hermanos, etc. Y es interesante para mí como profesional, porque veo en mis niños un funcionamiento distinto fuera de la sala de TO.

        Echamos una tarde muy buena, espero os haya gustado la entrada!